Šiandien Gera Diena...Mikė pukuotukas sakė: „kai eini, eini, eini ir eini ilgų ilgiausiai prieš vėją ir pas ką nors užeini, ir kas nors tau sako:
„Labas, Pūkuotuk, kaip tik laiku, mes čia užkandžiaujam“,- ir jie IŠ TIKRŲJŲ užkandžiauja, tada aš sakau, kad buvo Gera Diena.“,-  o žinote kodėl mum Gera Diena? Mes kaip tas Mikė Pukuotukas ilgai ėjom prieš vėją, bet galiausiai užėjom į svečius laiku ir mums pranešė, kad praėjome atrankas, gavome programos  Erasmus + finansavimą ir mūsų dviejų metų nuotykis prasideda. Šiame projekte jungiamės su  Bulgarijos, Graikijos, Turkijos, Rumunijos mokyklomis siekdami saugoti savo istorinį paveldą, todėl ši kelionė ir vadinasi „ Knowing past saves the future“, tai reikštų „Žinant praeitį, gelbstime ateitį.“ O kaip mes gelbėsime tą ateitį, sužinosite vėliau. Bus tęsinys...

Spalio 10 d gimnazijoje vyko Išmanioji diena. Renginį koordinavo mokytojas Gintas Andrijauskas. Išmanioji diena sulaukė nemažai dalyvių. Sveikiname Karolį Nazarenko, 2e klasės mokinį,  pasiekus geriausią rezultatą gimnazijoje. Per 1 val. 30 min. jis surinko 128,25 taškus ir pakliuvo į Lietuvos moksleivių laimėtojų dešimtuką - užėmė 6-ąją vietą!

   Spalio 21 d. mūsų gimnazijos ketvirtų klasių mokiniai vyko į universiteto Aula Magna ir dalyvavo KU Socialinių mokslų fakulteto Vadybos katedros docento dr. Algirdo Giedraičio viešoje paskaitoje „Derybos: ar moki išsiderėti sau geriausias sąlygas?“. Pranešimo metu dr. A. Giedraitis atskleidė gudrybes, kaip pasiruošti deryboms, ką išduoda oponento kūno kalba bei ką galima pasakyti apie žmogų, jo charakterio savybes, karjeros perspektyvas vien iš jo parašo – pasidalino grafologijos paslaptimis.

   Saulėtą spalio 16 dieną išvykome į Nacionalinį Kauno dramos teatrą. Esame dėkingi mokytojoms Dalei Bukevičienei ir Daivutei Radzevičienei, kurios rūpinosi mūsų sėkminga kelione – rinko mokinius, surado patogų autobusą ir drąsų, kultūringą vairuotoją, užsakė puikią ekskursiją teatre.

  Pirmiausia turėjome ekskursiją teatre, kurioje mus lydėjo ir įdomiai pasakojo teatro generalinis direktorius Egidijus Stancikas. Net neįtarėme, kad spektaklį kuria tiek daug žmonių! Pasirodo, matomi aktoriai scenoje – tik „ledkalnio“ (spektaklio) viršūnėlė... Niekas nemato kostiumininkų ir siuvėjų, dekoracijų gamintojų ir dailininkų bei daugybės kitų žmonių, be kurių spektaklį sunkiai būtų galima įsivaizduoti.

  Pasivaikščiojome po Kauno Laisvės alėją...

  Vėl grįžome į teatrą. Nekantriai laukėme garsiojo režisieriaus Jono Jurašo spektaklio „Barbora“. Išgirdome, kad tarp žiūrovų bus ir pats režisierius. Pažinome (iš tikrųjų Jį mums parodė), per pertrauką priėjome, dėkojome, fotografavomės.

  Spektaklis buvo nepaprastas – vaidyba įtikinama, dekoracijos ir kostiumai padėjo suprasti, kaip atrodė Renesanso dvariškiai. Spektaklis gana sudėtingas, bet mes puikiai atlikome namų darbus: nuo Kryžkalnio mokytoja Neolė Jucienė pasakojo apie Radvilas, Goštautus, apie karaliaus Žygimanto Augusto ir Barboros Radvilaitės meilę, kovą ir gražiosios karalienės mirtį, apie pirmąjį „Barboros Radvilaitės“ pastatymą ir aktorę Rūtą Staliliūnaitę... Taigi spektaklį suprasti buvo lengviau.

  Labai ačiū mokytojoms!

  Augustė Valavičiūtė, 4c klasė

   Spalio 14 dieną mūsų gimnazijos mokiniai kartu su mokytojais dalyvavo pilietiškumo pamokoje, vykusioje Brigados generolo Motiejaus Pečiulionio artilerijos batalione. Čia moksleiviai dalyvavo rimtoje paskaitoje, kurioje lektoriai pasakojo apie Lietuvos kariuomenę, Karo akademiją, pristatė Karo prievolės ir komplektavimo tvarką. Po gardžios kareiviškos košės artilerijos bataliono valgykloje bataliono karininkai supažindino moksleivius su artilerijos bataliono infrastruktūra, ginkluote bei karių buitimi. Tada laukė labai maloni staigmena – šaudymas iš pačių tikriausių artilerijos pabūklų. 

   Puikus rudeniškas oras ir gera kompanija – viskas, ko reikia sėkmingai, kupinai įspūdžių kelionei. Kartu su IV ir III klasių mokiniais savaitgalį vykome į Lenkiją, kur aplankėme Gierložo girioje pasislėpusį įspūdingo storio apsamanojusių, apaugusių medžiais sienų Hitlerio bunkerį. Vėliau klausėmės šiurpių, sunkiai suvokiamo žmonių žiaurumo istorijų, stovėdami šalia Štuthofo koncentracijos stovyklos tvoros. Po sukrečiančių gidės pasakojimų, atsipalaidavome vaikščiodami gražiosiomis Lenkijos pajūrio miestų gatvelėmis. Įsiamžinę prie garsaus moderniosios architektūros „kreivojo namo“ Sopote ir Gdansko miesto orientyro – Neptūno fontano, grožėjomės spalvingais pastatais ir gardžiavomės lenkiška virtuve, klausėmės Olivos katedros vargonų. Lankėmės ir didžiausioje pagal plotą pilyje pasaulyje – Malborke, kurioje buvo įkalintas ne tik kunigaikštis Kęstutis, bet ir mūsų gimnazijos mokiniai. Kelionės pabaigoje prie Olštino pilies „blizginome“ Mikalojaus Koperniko statulos nosį, kad taptume dar protingesniais. Norisi tikėti, kad ši išvyka ne tik nuvargino, bet ir praturtino, užbūrė bei išmokė.

   2019 m. rugsėjo 30 d. – spalio 2 d. Danijoje, Odensės mieste (Odense) vyko „Erasmus+“ Tarptautinės bendradarbiavimo veiklos pažintinis vizitas „The role of guidance and counselling in planning further education, training and career for pupils in secondary and upper secondary education“, kuriame dalyvavo ir Klaipėdos „Varpo“ gimnazijos psichologė Jovita Šimkūnaitė, nes laimėjome šį projektą. Pažintinį vizitą organizavo Danijos mokslo ir aukštojo mokslo agentūra (angl. Danish Agency for Science and Higher Education).

   Seminaro metu pagrindinis dėmesys buvo skiriamas ugdymo karjerai temai dirbant su 13-16 m. amžiaus jaunimu. Pažintinio vizito metu buvo pristatyta Danijos švietimo sistema, kurioje ypač didelis dėmesys skiriamas kiekvieno mokinio asmenybei atsiskleisti, išsiaiškinti interesus ir polinkius. Mokslas privalomas nuo 6 metų ir trunka 10 metų. Mokyklose ugdymas organizuojamas taip, kad mokiniai galėtų siekti savo tikslų, derinamos žinios ir praktika paremtas mokymasis. Mokiniai nuolat vertinami. Mokytojai parengia individualius mokinių mokymosi planus, kurie yra reguliariai atnaujinami. Daugumos dalykų nacionaliniai kompiuteriniai testai vykdom 2 ir 8 klasėse. Mokyklos baigimo egzaminai yra laikomi 9 klasėje. Dauguma mokinių, baigdami 9 klasę, atlieka projektinį darbą.

   Vizito veiklos programa buvo ypatingai intensyvi. Daug vertingos informacijos gavome apsilankę Danijos mokyklose – pagrindinėje ir tarptautinėje. Mokiniai nuo 7 klasės renkasi įmones ar įstaigas, kuriose gali susipažinti su specialybėmis, stebėti darbą. Po nuolatinių vizitų toje pačioje įmonėje mokiniai rengia projektus ir pristato juos klasėse. Tai puiki galimybė susipažinti su specialybėmis ir priimti sprendimą ar po 9 klasės tęsti vidurinio ugdymo programą ir siekti aukštojo mokslo, ar pasukti profesinio mokymo link. Karjeros ugdymo jaunimo centro konsultantai supažindino su savo šalies jaunimo profesinio orientavimo aktualijomis. Buvo pristatomi įvairių projektų rezultatai.

   Projekte dalyvavo 17 skirtingų Europos šalių atstovai, kurie atsakingi už profesinį orientavimą. 37 dalyviai iš Airijos, Austrijos, Čekijos, Estijos, Kroatijos, Latvijos, Lietuvos, Lenkijos, Norvegijos,  Olandijos, Portugalijos, Slovakijos, Ispanijos, Švedijos, Suomijos, Vokietijos aktyviai įsitraukė į diskusijas ir dalinosi savo šalių bei mokyklų, profesinio konsultavimo ir orientavimo organizacijų patirtimi, praktiniais pavyzdžiais.